Размаўляем на трох мовах з пялёнак.

Калі вы жадаеце навучыць свайго малыша размаўляць на некалькіх мовах, пачніце вывучэнне пытання з гэтага артыкула. Цяпер усё часцей сустракаюцца бацькі, якія жадаюць, каб іх дзіця з першых слоў размаўляла на некалькіх мовах. Яны глыбока перакананыя, што веданне некалькіх моў дасць больш магчымасцяў і спросціць жыццё іх дзіця ў будучыні. Бо паехаць за мяжу на экскурсію або працу ў іншую краіну куды прасцей, калі ты валодаеш мовай. Статыстычныя дадзеныя сцвярджаюць, што каля 50-55% чалавецтва добра валодае адначасова дзвюма мовамі. І гэтых людзей называюць білінгвамі. Такі высокі працэнт абумоўлены міграцыяй насельніцтва, стварэннем змешаных шлюбаў, а таксама шырокім распаўсюджаннем дзвюх (трох) моў унутры адной дзяржавы. У гэтым артыкуле будуць выдзелены некаторыя асаблівасці выхавання дзіцяці з роўным валоданнем дзвюма (трыма) мовамі.

 

 

Ціліян - гэта кельцкае імя, якое выбраў бацька хлопчыка. Яно і па гэты дзень выкарыстоўваецца на поўначы Францыі. Яго правапіс супадае ў французскай і румынскай мовах, што было вельмі важна для бацькоў. Скарочаны варыянт імя - Ціці.

Для правільнага фарміравання білінгвізму ў дзіцяці пажадана, каб бацькі або блізкія людзі з першых дзён размаўлялі з ім на розных мовах, як адбылося і ў гэтай сям'і. Тата размаўляў на французскай, а мама выкарыстоўвала румынскую ў стасунках з дзіцём. Таму што толькі адначасовае выкарыстанне дзвюх і больш моў выключае дамінаванне адной з моў у дзіцяці ў будучыні.

У гэтай сям'і натуральны білінгвізм развівалі яшчэ з калыскі, размаўляючы з Ціліянам на дзвюх мовах. Так як у будучыні бацькі хацелі дадаць яшчэ і рускую мову, яны ўключалі малому дзіцячыя песенькі, мульцікі і казкі, куплялі дзіцячыя цацкі, якія размаўлялі на рускай мове. Калі ж мяне прынялі на працу ў якасці няні, Ціліяну ўжо споўнілася 18 месяцаў. І мы пачалі таксама працаваць над рускай мовай. Мы выкарыстоўвалі розныя гульнявыя моманты, а таксама пальчыкавую гімнастыку. Ва ўжытку былі такія гульні, як "Каза" і "Ладушкі-ладошкі". Дзе гэта было магчыма, нейкія паўсядзённыя заняткі суправаджаліся рознымі вершыкамі і песенькамі. Напрыклад, ідучы шпацыраваць, я казала: "Куды ідзем мы з Пятачком?".

Вядома, у гэтай працы мне вельмі спатрэбіўся вопыт выхавацелькі дзіцячага садка. У нас быў дакладны рэжым дня, на працягу якога мы развівалі маўленне, а таксама дробную маторыку праз лепку, пальчыкавую гімнастыку і дыдактычныя гульні. Ціліян вельмі любіць сартавальныя цацкі, дзе трэба ў розныя адтуліны ўстаўляць адпаведныя фігуркі або літары. Мы выкарыстоўвалі ў сваім арсенале разнастайныя цацкі: розныя пазлы, пірамідкі, матрошкі.

Для структуравання ўласнай працы я абрала праграму малодшай лагапедычнай групы, а таксама сістэму Калеснікавай. Да таго ж, дзіцяці вельмі падабаецца маляваць і ў яго гэта нядрэнна атрымліваецца. Напрыклад, у рыбкі, якую ён намаляваў, усе патрэбныя часткі цела (вочы, плаўнікі) знаходзяцца на сваім месцы. Ці ён намаляваў сябе і таксама не забыўся на вочкі. Хоць яму нават не споўнілася тры гады.

Яшчэ мы вучым вершы Барто і розныя дзіцячыя песенькі. Натуральна, што дзіця прамаўляе словы з некаторымі адхіленнямі, і гэта з'яўляецца нармальным для гэтага ўзросту. Бо трэба не забываць, што ён француз і наведвае французскі садок.

Мама Ціліяна папрасіла ў мяне словы дзіцячых песенек, таму што яны іх спяваюць дома. Мы чытаем рускія казкі і казкі Суцеева, глядзім рускія мульцікі, але, вядома ж, не варта забываць, што дзіця такога ўзросту не павінна глядзець мульцікі больш за 20 хвілін у дзень.

Ужо цяпер маленькі лічыць да 10 на трох мовах і адказвае на пытанне на той мове, на якім яно было сфармуляванае. З часам (ва ўзросце каля 5 год) я пачну яго рыхтаваць да рускай школы. Мы будзем вучыцца чытаць, пісаць, лічыць. Потым мы возьмемся непасрэдна за рускаю праграму пачатковай школы, а французскую праграму ён будзе праходзіць непасрэдна на ўроках. Па маім досведзе, дзіця, якое валодае некалькімі мовамі, лепш развіваецца інтэлектуальна і яму лягчэй вучыцца ў школе. Білінгвы развіваюцца лепш за сваіх аднагодкаў нават да таго моманту, як пачынаюць размаўляць. У іх лепшая памяць і вышэйшы каэфіцыент інтэлекту. Псіхолагі даволі негатыўна і спрэчна ставяцца да білінгвізму, але сёння жыццё патрабуе ўсё больш ўменняў і навыкаў. Таму бацькі павінны займацца сваім дзіцём, але ва ўсім ведаць меру.

0 Каментары